愉快的劳动--音乐教案


湘教版    三年级下册

【教学目标】

1. 能学会演唱《剪羊毛》,并能用各种身势参与歌曲表现。

2. 在聆听《铁匠波尔卡》时,能与同学配合,模仿“打铁”的声音、动作、共同参与听赏活动。

3. 能积极参与综合表演,从中感受劳动的愉快和丰收的喜悦。

【教学重难点】

学会歌曲,理解劳动是快乐的高尚的

【教学过程】

一、认识劳动的人们(附点节奏学习)

劳动可以创造美好的一切。为了生活,人们辛勤的劳动着。首先,我们来认识一下劳动的人们。你看他们在干什么?(老师做动作,让学生猜老师在干什么。)
工人叔叔敲铁锤,叮叮叮咚       农民伯伯割稻子,嚓嚓嚓嚓   
司机叔叔开汽车,滴滴滴滴       环卫工人在扫地,唰唰唰唰  

二、参与劳动的过程——学唱《剪羊毛》听赏《铁匠波尔卡》

听赏《铁匠波尔卡》

我们认识了这么多劳动的人们,他们都在辛勤的劳动。下面我们一起来听听这个房子里的人在干嘛?美妙的音乐从房子里传出,音乐声中有一种劳动时发出的声音,请你仔细地听一听,猜一猜。

你觉得劳动者的心情是怎样的?乐曲的情绪是怎样的?认识曲名、作者、乐曲的情绪。

同学们见过打铁吗?其实打铁是有窍门的。同学们看,年轻的徒弟拿着大铁锤和师傅一起打铁。大铁锤“咚”的往下敲是在用力把铁打平,师傅用小铁锤“顶顶”的敲两下是在告诉徒弟该打这里了。他们咚叮叮咚丁丁的配合打铁多么有意思呀!

其实,大小铁锤在劳动的时候必须相互配合。看,这就是他们打铁时的节奏。分组配合读一读,一组读大锤,一组读小锤,同学们读得不错,让我们都来当当小铁匠。仔细再来听一边乐曲。

同学们,你们的心情怎样?这就是劳动带给我们的快乐!

三、学唱《剪羊毛》

下面我们一块儿听一首歌曲,看看这首歌曲中的人们在干嘛?
听完后问:他们的心情是怎样的?
同学们,你们也想剪羊毛吗?让我们一起加入到他们的行里中去吧!
练习节奏后,听老师钢琴,用指定的节奏练习。
引导学生创编身势动作表现剪羊毛的情景。
瞧,有一个老爷爷也在笑嘻嘻的剪羊毛,他的年纪大了,老爷爷歌声的速度是怎样的?下面我们一起来学老爷爷剪羊毛
用“路”哼唱。这是一派欢乐的景象。不管男女老少,他们的心情是怎样的?我们带着这样的心情一起唱一遍。
这首歌曲中有一个刚才我们练习了的附点节奏出现了很多次,你注意到了吗?我们一起找一找,念一念。
剪羊毛可真有意思,但是我们在平时生活当中没见过,我们一起来听听歌词中是怎样写的?学生跟唱歌词。

四、小节

劳动可以创造生活、劳动可以创造财富!希望同学们通过自己的双手去创找更美好的明天。