2013-04-10 15:27

"立德树人 为人师表"第三阶段主题教育活动总结

作者  网站管理员
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我校根据西湖区教体局党委的部署,在全校开展了开展"立德树人 为人师表"主题教育活动。学校成立了由学校领导班子成员组成的活动领导小组

我校根据西湖区教体局党委的部署,在全校开展了开展"立德树人 为人师表"主题教育活动。学校成立了由学校领导班子成员组成的活动领导小组,结合学校工作实际,对抓好师德师风教育活动作出了具体部署,使"立德树人 为人师表"主题教育活动各项活动得到了有效的开展,现将第三阶段的活动总结汇报如下:

一、重视对第二阶段分析问题整改

为进一步深入、扎实开展"立德树人 为人师表"主题教育活动,弘扬师德典型,培养良好的师德师风和敬业精神,促进全校教师素质全面提高,2013年春季开学前,我校开始查找第二阶段中出现的问题并对查找出来的问题逐条、逐项进行分析研究,全面、客观分析存在问题的原因,提出解决问题的方式方法,并制定具体可行的整改方案。按照"及时发现、及时整改、及时规范"的原则,在查找问题的基础上,通过宣传引导教师分析问题产生的原因和危害,解除思想上的困惑,讨论探求端正师德师风的途径与办法,针对现实问题建立或修订相关的规章制度,拟定整改计划方案,切实解决实际问题,把活动逐步引深入。

二、深化"立德树人 为人师表"主题教育学习活动

在主题教育学习活动中主要开展了系列活动,通过活动的开展使全体教师树立良好的师德观念,规范教师的从教行为。

1.建立了健全师德师风各项规章制度。完善了师德考核标准,形成了师德师风建设的长效机制,为学校师德建设提供了有力的保障。

2.举行"师德承诺"活动。通过签订《师德承诺书》、宣读师德承诺等多种方式,向学校、学生和社会作出公开承诺,自觉遵守师德承诺内容并愿意接受学生、家长和社会的监督,并在学校校务公开栏、教师办公场所及其它显要位置,悬挂、张贴有关师德承诺的内容,形成广泛的社会舆论监督氛围,形成自律与他律的合力。学校同时公开师德举报电话,并设立师德举报箱或邮箱,自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议,预防和减少违反教师职业道德行为的发生。

3.开展了问卷测评活动。学校组织了学生、家长、教师、社会人士对师德师风情况进行问卷测评,活动增强教师工作的透明度,推动教育活动的深入开展。

4.开展"千名教师访万家"活动。在活动中以"群众工作恋爱法"为指导,要求教师做到心怀真情、辛付真情,信赢真情。通过走访活动的开展,密切学校与家庭、社会的联系,促进教育改革和发展。

5.组织教职工开展师德格言征集活动。通过格言征集活动使教师在教育教学中爱生感悟,激发爱生敬业热情,增强廉洁自律意识,提高教师职业道德水平。

6.在学生中开展了"我心目中的好老师"学生征文活动,赞扬教师爱岗敬业,教书育人、无私奉献的精神,发挥师德引领作用。

三、扎实推进,初现成效

随着活动的深入推进,学校教职工对"立德树人,为人师表"活动的认识进一步加深,全校教师的师德师风呈现了更为良好的状态。

最后修订于 2014-08-29 17:52

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